Un estudio innovador dirigido por expertos de la Universidad de Edith Cowan ha enfatizado el papel crucial que juega la educación musical en la mejora del pozo de niños y adolescentes. La investigación evaluó la literatura sistemáticamente existente sobre este tema y reveló una gran cantidad de beneficios sociales, emocionales y educativos que surgen de aprender música.
Aunque generalmente se reconocen los efectos positivos de la escucha y la participación de la música, la investigación enfatiza que la acción de aprender a aprender estos beneficios considerablemente. Los hallazgos que aparecen en la revista Estudios de investigación en educación musicalIlumina cómo la educación musical no solo puede contribuir a las habilidades artísticas, sino también al desarrollo personal general.
El Dr. Jason Goopy, el principal autor del estudio, señaló que la educación musical incluye mucho más que aprender a apreciar la música o tocar un instrumento. «Puede fortalecer la autoconfianza, las conexiones sociales y la participación en la educación», explicó. La evaluación analizó 30 fuentes académicas internacionales, que casi todos informaron resultados favorables con respecto a la bienvenida para los estudiantes que participan en el aprendizaje de la música.
Los hallazgos sugieren la necesidad de una revaluación fundamental del papel de la música en las instituciones educativas. El Dr. Goopy argumenta que la educación musical no debe prohibirse al estado de una ‘opción extracurricular’. Por el contrario, debe reconocerse como una estrategia esencial para promover bien y asistencia en el desarrollo general de los jóvenes. «Las clases de música deben verse como una parte integral del plan de estudios», dijo.
El estudio identificó tres áreas centrales en las que el aprendizaje de la música promueve el bienestar: individual, social y educativo. A nivel individual, los estudiantes indicaron mejoras en la autoconfianza, la regulación emocional y la realización personal. La música socialmente facilitada facilita relaciones más fuertes, mejoró las habilidades de comunicación y creó una sensación de conexión entre los compañeros. El académico aumentó la participación de los estudiantes y la motivación para aprender.
El Dr. Goopy enfatizó que la educación musical promueve oportunidades de autoexpresión, cooperación y rendimiento, todo lo cual es vital para mantener una vida saludable y satisfactoria. Omuritó métodos efectivos para promover el pozo de los estudiantes a través de la música, como hacer música activa, proyectos de colaboración y crear un entorno de apoyo para el aprendizaje.
A pesar de los hallazgos obligatorios, el estudio también apunta a una brecha considerable en una investigación a gran escala con respecto al impacto a largo plazo de la educación musical en el pozo. La mayoría de la investigación hasta la fecha fue de una escala limitada y se centró en la necesidad de estudios interdisciplinarios adicionales que determinen formas estandarizadas de medir estos resultados.
«Esta investigación proporciona un mensaje fuerte: aprender música no es solo una parte artística; contribuye considerablemente a la capacidad de un joven para prosperar», Dr. Goopy. Argumenta que todos los niños obtengan acceso a educación musical de calidad, suministrada por maestros expertos y competentes, independientemente de los recursos o la ubicación de su escuela.
En general, los hallazgos confirman que la educación musical juega un papel indispensable en el aprecio de bienvenida, lo que alienta a las escuelas a integrar la música como una parte fundamental de su oferta curricular y garantizar que todos los niños tengan la oportunidad de elegir sus beneficios.
