Créditos: concordbridge.org
En Massachusetts, la importancia de la educación financiera se reconoce cada vez más como esencial para guiar a las personas a un futuro financiero seguro. Sin embargo, existe una brecha importante en los estándares educativos del estado de que muchos residentes se van sin las habilidades necesarias para administrar sus finanzas de manera efectiva. Aunque es un estado que aprecia la educación, Massachusetts tiene una escasez inquietante de la educación financiera personal, como lo ilustra el Centro de Alfabetización Financiera del Champlain College, que ha otorgado al estado una «F» en la educación financiera general para 2023. Junto con Massachusetts recibió solo otros cuatro estados en el sistema de educación, que tiene una falla.
En las escuelas públicas de Concord, la ausencia de un requisito para la educación financiera es particularmente preocupante. En Concord-Carlisle High School, los estudiantes tienen la opción de seguir un curso de matemáticas para la educación financiera como un curso opcional, pero la mayoría no se registra. El Consejo Nacional de Educadores Financieros define la educación financiera como la posibilidad de administrar los recursos financieros de alguien para la seguridad a largo plazo, incluidas las habilidades en el presupuesto, la gestión del crédito y la planificación de la pensión. Sin estas habilidades esenciales, los jóvenes corren el riesgo de caer en deudas y no para tomar decisiones financieras inspiradas que puedan obstaculizar su futuro.
La investigación indica que la educación en la educación financiera es efectiva para mejorar los puntajes de crédito y reducir la delincuencia de préstamos, ayudar a los estudiantes, especialmente a la primera generación y tomar las decisiones de préstamos de los visitantes de los bajos ingresos. Algunos educadores y partes interesadas expresan su preocupación de que requerir cursos para finanzas personales puede contribuir a los costos o a los horarios de los estudiantes abrumadores. Sin embargo, George «Scott» Guild, copresidente de la Red de Empoderamiento Financiero, realizó un estudio bajo 13 escuelas secundarias de Massachusett que han implementado requisitos de educación financiera. Sus hallazgos mostraron que la mayoría de las escuelas no incurrieron en costos significativos al contratar personal adicional; En cambio, a menudo usaban matemáticas existentes, estudios comerciales o sociales y recursos gratuitos y recursos gratuitos de organizaciones como Next Gen Personal Finance y Jumpstart para implementar currículos.
Aunque la planificación no era un desafío importante, ya que la mayoría de las escuelas encontraron formas de integrar la educación financiera en los cursos existentes, la evidencia anecdótica de estudiantes y profesores de la escuela secundaria Concord-Carlisle subraya la necesidad de una educación financiera sólida. El reciente graduado Eleanor Yoshida admitió: «No sé nada sobre finanzas personales», en la que se expresó el deseo de medios más educativos. La maestra del inglés Melea Ray recordó su propia exposición limitada a la educación financiera y declaró que pensaba que era una desventaja como adulto. Organizó una realidad de la educación financiera el año pasado, lo que indica una fuerte convicción en la necesidad de educación financiera para aplicaciones del mundo real de los estudiantes.
Laurie Fortunato, maestra de educación financiera, defendió un requisito obligatorio para la educación financiera y enfatizó la sorprendente brecha en el conocimiento entre los estudiantes. Su entusiasmo por enseñar conceptos financieros alcanzó nuevas alturas cuando los estudiantes compartían hitos, como abrir sus primeras cuentas bancarias o recibir sus primeras tarjetas de crédito.
Tomando medidas proactivas, estudiantes y maestros en las iniciativas de cabezas de lanza de la escuela secundaria de Concord-Carlisle para mejorar la educación financiera. Por ejemplo, la exitosa feria de realidad de Ray ofreció a las personas mayores experiencia práctica en la gestión de sus finanzas. Construyendo en el impulso, una nueva iniciativa ha establecido por los estudiantes, el club de educación financiera y divulgación, para capacitar a la comunidad en finanzas personales. Han realizado talleres para estudiantes más jóvenes y organizaron una subvención de realidad para los quinto rankers, y enfatizaron la importancia de la educación financiera a una edad temprana.
Las organizaciones locales como la colaboración MIDAS, el dinero de las mujeres y el logro junior además, en el suministro de educación financiera, y ofrecen recursos gratuitos para mejorar la educación financiera entre los estudiantes y el público. En un contexto más amplio, los ciudadanos informados tienen una influencia positiva en la sociedad a través de la toma de decisiones más inteligentes sobre impuestos, atención médica y planificación de pensiones.
Dado que el District Concord-Carlisle sigue siendo un faro de altos estándares educativos, es de vital importancia que los estudiantes completen su capacitación equipada con los instrumentos financieros necesarios para el éxito a largo plazo. La representación de intereses para el apoyo legislativo, incluidas las cuentas H. 46, H. 636 y S. 421, es crucial para garantizar que la educación financiera se convierta en una parte fundamental del plan de estudios en Massachusetts. La importancia de este problema no puede ser sobreestimada; El despliegue es alto y es hora de que el sistema educativo priorice la educación financiera para todos los estudiantes.
