En un estudio innovador, recientemente ofreció libros adolescentes de Rusia soviética previa a la guerra un aspecto íntimo en la vida de los niños durante un período tumultuoso caracterizado por una intensa presión personal y social. Las ideas, recopiladas de 25 diarios escritos entre 1930 y 1941, no solo revelan experiencias adolescentes típicas, como el amor, la amistad y la lucha por la identidad, sino también las duras realidades de la hambruna, el exilio y la inminente amenaza de reclutamiento con reclutamiento bajo el régimen de Stalin.
Los diarios, la mayoría de los cuales han permanecido inexplorados hasta ahora, incluyen escritos con diferentes antecedentes. Por ejemplo, Ivan Khripunov, un granjero cuya familia se enfrentó a persecución y hambruna, documentó sus luchas diarias además de reflexiones sobre las normas y expectativas sociales. Del mismo modo, Sergei Argirovskii, de un contexto más privilegiado, ha establecido su insatisfacción e incertidumbre sobre la presión social al mover entradas.
La investigadora Ekaterina Zadirko de Trinity College, Universidad de Cambridge, enfatiza cómo estos diarios sirven como artefactos culturales vitales. Ella enfatiza que, aunque muchos científicos pueden rechazar los escritos como simples adolescentes, son cruciales para comprender cómo los niños jóvenes navegaron su mayoría de edad en un contexto político represivo. La acción de la escritura fue una empresa importante para ellos: un medio para procesar sus experiencias en una sociedad que apreciaba la conformidad, pero aún ejercía una enorme presión sobre el rendimiento individual.
Una de las entradas más llamativas es una de Ivan Khripunov, quien describió vívidamente las dificultades de su familia durante la hambruna que las comunidades rurales diezmaron. Escribió sobre la colección ilegal de trigo, señalando las duras realidades causadas por la política estatal de que tales acciones criminalizaron durante la era soviética. «La hambruna no estalló debido a una mala cosecha, sino porque todos los cultivos fueron eliminados», se quejó y enfatizó el desacoplamiento entre las historias estatales y las experiencias vividas de los ciudadanos comunes.
Los diarios también reflejan las complejas relaciones de los niños con roles de género, romance y sociales. Aunque el romance a menudo se romantizó de una manera que recuerda a la literatura del siglo XIX, los hombres jóvenes también se enfrentaban a las expectativas de conciencia política y participación común. Esta dualidad resultó en emociones contradictorias y un enfoque a veces puritano de las relaciones, mientras que tenían dificultades para reconciliar sus sentimientos de deseo con las normas sociales prescritas.
Zadirko señala que aunque las actividades literarias estaban tradicionalmente dominadas por hombres, estos niños experimentaron con sus estilos de escritura y contenido, de modo que sus diarios se consideraban menos como reflexiones personales y más como potenciales construcciones literarias. Ivan incluso apuntó a una importante obra literaria sobre su vida y tiempos, de modo que sus experiencias en una historia más amplia de cambio social enmarcan sus experiencias.
Sin embargo, el amenazante fantasma de la guerra cambió estas vidas fundamentalmente. Como muchos de los escritores de diario se prepararon para el servicio militar, sus escritos cambiaron para reflejar una nueva urgencia y la sombría transición de los años de niños a la dura realidad de la edad adulta. El cambio de la seguridad de la infancia a los peligros del conflicto ilustra fuertemente las perturbaciones causadas por la Segunda Guerra Mundial, y algunos niños no sobreviven en absoluto a la transición.
El estudio de estos diarios no es solo un objetivo académico; Sirve como un recuerdo esencial de los miedos, ambiciones e identidades complejas que caracterizaron a los jóvenes durante una era represiva. Zadirko concluye que estos escritos dan una imagen matizada de la vida soviética, lo que ilustra que los jóvenes no solo eran partidarios o disidentes; En cambio, navegaron un complejo panorama de expectativas, ideologías y realidades personales en su búsqueda de autodefinición durante una era de revolución sin precedentes.
