La transición de la escuela al trabajo de tiempo completo se ha vuelto cada vez más creciente para los adultos jóvenes, según lo enfatizado por dos informes recientes que profundizan en la complejidad del mercado laboral actual. Mientras que los nuevos graduados mantienen un sentido de confianza, muchos luchan por encontrar puestos adecuados y evaluar el valor de su educación universitaria.
Un estudio de mayo realizado por Kickresume muestra que el 58% de los recién graduados todavía están buscando su primer trabajo, un aumento sorprendente en comparación con solo el 25% de los graduados de años anteriores que estaban en una situación similar. Los datos subrayan una tendencia decreciente en la seguridad laboral para los recién graduados, con solo el 12% de la cohorte del año pasado que protege el trabajo de tiempo completo cuando se han graduado.
La encuesta también indica un cambio considerable en el panorama de la búsqueda de trabajo, en el que las plataformas para las redes sociales se convierten en herramientas esenciales para los solicitantes de empleo. El uso de las redes sociales para la búsqueda de empleos ha aumentado del 7% al 26% con los recién graduados. LinkedIn se ha convertido en la plataforma preferida, con el 57% de los graduados recientes que lo usan para sus búsquedas, un aumento notable de solo el 29% de los graduados anteriores.
A pesar de las incertidumbres, un notable 41% de los graduados informan que se sienten completamente seguros cuando ingresan a la fuerza laboral. Sin embargo, este optimismo se ve atenuado por la atención subyacente. Alrededor de un tercio de los encuestados estaban preocupados por sus calificaciones, y muchos luchan con el proceso de calefacción central, lo que sigue siendo un obstáculo para los graduados recientes y anteriores.
Otro estudio de CV Genius arroja luz sobre la actitud de la Generación Z hacia la educación y el éxito profesional. De los 1,000 empleados de Gen Z a tiempo completo, el 23% lamentaba ir a la universidad, mientras que el 19% declaró que su diploma no contribuyó a su carrera.
El valor observado de los grados varía considerablemente entre los campos. Los graduados con títulos en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) o disciplinas relacionadas con la salud informan una alta correlación entre su educación y el éxito profesional, en el que el 87% confirma el impacto positivo de su diploma. Por el contrario, las personas con títulos en el arte y las humanidades tienen menos probabilidades de considerar su diploma como favorable, y solo el 77% indica que su educación ha producido su carrera.
En medio de la presión financiera, muchos empleados de la Generación Z recurren a los golpes laterales para ingresos adicionales, con un 58% actualmente involucrado y otro 25% que está considerando tales oportunidades. Estas actuaciones secundarias a menudo se usan para perseguir pasiones o adquirir nuevas habilidades.
Cuando se trata de prioridades profesionales, G Gen Z otorga una prima en el campo del trabajo y el equilibrio privado, con un abrumador 91% que lo considera «importante» o «muy importante». La seguridad del trabajo sigue de cerca al 89%, luego un salario alto con 83%y realiza un trabajo útil al 80%. Curiosamente, solo el valor del 37% funciona para una empresa prestigiosa, lo que refleja un cambio en las prioridades.
Estos hallazgos sugieren una tendencia más amplia en la que el mercado laboral no solo constituye desafíos para los nuevos graduados, sino que también nos alienta a reconsiderar los procesos profesionales convencionales. Las conexiones entre los grados y el éxito se debilitan y muchos están motivadas para diversificar sus flujos de ingresos. En última instancia, aunque el nivel de confiabilidad sigue siendo alto, es probable que el suministro profesional a largo plazo para esta generación disminuya la coordinación del trabajo con sus valores personales en lugar de simplemente referencias.
